オケガワシリツ オケガワニシチュウガッコウ

桶川市立桶川西中学校

本校では、毎週定例の生徒指導委員会を行っています。

各学年の担当から、学年での生徒指導案件を報告してもらい、情報共有をして、指導に活かしています。

最近特に感じるのは、生徒の行動が幼くなっているということです。

私は主に小学校に勤務していたので、小学校で聞くようなトラブルが多いと感じます。

例えば、先のことや相手のことを考えない言動がトラブルに発展するような事案です。

相手が嫌な思いをすることが明らかなことを平気で言ってしまったり、そんなことを言ったらお互いにこの先やりづらくなるようなことを言ってしまったりといった内容です。

軽はずみな一言のせいで、教室に入れなくなってしまうケースもあります。

小学校で指導されてできていたことが、中学校でできなくなるのは、「自分で考える力」が弱くなっているのではと感じてしまいます。

私が思うに、原因の一つに「スマホ」があるような気がします。

・何も考えなくても、無数の動画が流れてくるし、見れば見るほど自分好みの動画ばかりになります。

・何かあれば、自分で解決しようとするよりも、AIに聞けばすぐに答えをもらえます。

・SNSなら、相手の表情や場の空気を気にしなくても、好きなことを書き込めます。

我々大人は、子供の時のいろいろな実体験があるおかげで、感覚を身に付けています。

感覚が身に付いている大人と、感覚が身に付いていない子供が、同じように「スマホ」を使えば、どうなるかは明白です。

大人が、「どうして？」と思うような「スマホ」トラブルは当然起こり得るはずです。

中学校では、自分で判断したり、工夫したり、考えを伝えたりする力が、小学校以上に必要です。

それは、学習、生活などあらゆる場面で求められます。

小学校での経験や身に付けた基礎基本を活かして、社会で生きていくスキルを身に付けるのが中学校です。

この大切な時期に、「考える」機会を奪うような「スマホ」の使わせ方をしてはいないでしょうか。

子供たちの未来のためにも、もう一度、スマホの使い方、ルールをご家庭で確認してください。

そして、親の責任でスマホを持たせているということを忘れないでください。（同じことを何日か前にも言っていましたね。私も子を持つ親として他人事ではありません。）

今日は、学校公開・懇談会と併せて、3年生の進路保護者会を行いました。

今年度、県公立高校の入試が大きく変わることなど、今知っておくべき大切な情報提供を行いました。

高校選びで本当に大切なのは、その学校の校風や特色、先生方の関わり方、卒業後の進路状況といった中身の部分です。

将来の希望や適性、そして「興味・関心」を見つめ直し、「自分が行きたい高校はどこか」を自分の頭で考えることが重要です。

高校に進学し、その後の人生を決めていくのは自分自身です。

だからこそ、最終的な受験校は自分自身の意思で決めるべきだと思います。

「自分で決める」ということは、「自分の選択に責任を持つ」ということです。

まずは、ご家庭でよく話し合い、お子さん自身が納得のいく進路を目指してほしいと思います。

今朝の西中タイムは、学校総合体育大会県大会の壮行会でした。

当HPの「お知らせ」でお伝えした部活動のほかに、水泳、硬式テニスでも西中の代表として出場します。

早い種目では、明日から試合が始まります。

3年生にとっては最後の大会です。

悔いのないように、全力を出し切って頑張ってほしいと思います。

ここのところ、どんよりとした梅雨空が続いています。

そんな天候の中、日曜日には学校応援団「OWSUP!」による除草作業が行われました。

水分をたっぷりもらった雑草たちが、校地内外のいたるところで伸び放題となっていましたが、だいぶすっきりしました。

本当にありがとうございました。

そんな天気のせいもあり、気温的には比較的過ごしやすい日が続いていますが、明日からは天気も回復し、30℃を超えるようになるそうです。

明日は、学校公開・学級懇談会と3年生は進路保護者会となっています。

たくさんのご来校をお待ちしていますが、熱中症には十分にお気を付けください。

なお、徒歩か自転車でご来校いただき、学校周辺道路への駐車はくれぐれもおやめください。

ご協力よろしくお願いいたします。

※正しく駐車したとき（道路の左端に寄せて駐車するなど）、右側に3.5メートル以上の余地ができない場所は、駐車違反となります。【道路交通法第45条第2項「無余地駐車の禁止」】

本校周辺の道路は、これに該当すると思われ、取り締まりの対象となるかもしれません。

生徒の下校や緊急車両等の通行の妨げにもなりますので、ご協力よろしくお願いします。

今日、2年生が9月に行う「社会体験3dayチャレンジ（職場体験）」でお世話になる、各事業所へあいさつに出かけました。

子供たちだけで、教員以外の大人と応対する機会に、緊張気味に出かけていきましたが、みんなすっきりした顔で帰ってきました。

このような経験を積んで子供たちは成長していきます。

もうすぐ始まる夏休みにも、ぜひ、学校では経験できないことをたくさん経験して、成長の機会にしてほしいと思います。

本日、講話朝会にて「命を守る危機意識」をテーマに話をしました。

最近の頻発する地震や、これからの季節に増えるゲリラ豪雨など、自然災害や事故はいつ私たちの身近に襲いかかってくるか分かりません。

決して他人事と思わず、日頃から備えることが大切です。

そこで生徒たちには、日常生活の行動を「～だろう」から「～かもしれない」という意識へ変えようと呼びかけました。

「車は来ないだろう」「自分は大丈夫だろう」という油断が、悲惨な事故やトラブルを招きます。

「人が飛び出してくるかもしれない」「川の水が急に増えるかもしれない」と一歩先を予測する危機意識こそが、自分や仲間の命を守るブレーキになります。

この意識は、自転車の交通ルールや危険な場所での遊び、またスマートフォンやＳＮＳの使い方においても全く同じです。

ルールやマナーを守らない無責任な行動は、自分自身を危険にさらすだけでなく、大切な家族や周りの人を深く悲しませることになります。

いよいよ今月後半からは夏休みが始まります。

西中生469人全員が、高い危機意識とルールを徹底する心を持ち、安全で充実した毎日を過ごしてくれることを強く願っています。

本日、テスト2日目が午前で終わり、午後は、非行防止教室「インターネットの安心・安全な使い方」を実施しました。

事例動画をもとに、生徒同士で問題点等を話し合う形で進めました。

「ネットへの投稿」「ネットの使い過ぎ」「ネット上の偽・誤情報」「ネットの特性」の4つの内容がありました。

ネット記事や動画を観たり、ネットゲームをやっていたりすると、いつの間にか結構な時間が経っていたという経験があると思います。

ネット以外の知識や経験・情報を持っている私たち大人でもそう感じるということは、それが少ない子供たちが、インターネットの世界に引き込まれやすいのは当然のことだと思います。

つまり、ネットの情報が正しいのかを判断したり、ネット上に投稿することの良し悪しを判断したりするための材料が、子供の方が少ないわけですから、ネットトラブルを起こしたり、巻き込まれたりする可能性が高いわけです。

今日の話し合いの様子を見ていても、トラブルの原因は、親や大人だという意見が思いのほか多いことが分かりました。

「誤情報や怪しい広告を掲載している大人が悪い」

「ゲームに課金できるように設定している親が悪い」

「成績が落ちたからといって、親が部活に行かせないからゲームにはまってしまった」

子供たちは、行為そのものの善悪よりも、環境が悪影響を与えていると感じているわけです。

学校では、ネットでの不適切な行動などの行為そのものについての指導はできますが、家庭でのネットやスマホの使用環境を指導することはできません。

すでに、ネット環境に浸かってしまっている子供たちに、制限をかけたりすることは難しいかもしれませんが、そうすることが、ネットに起因するトラブルから子供たちを守る一番の方法です。

スマホは、大人の責任で持たせているということを忘れないでほしいと思います。

サッカーワールドカップで、日本はブラジルに1-2で惜しくも敗戦となりました。

深夜にもかかわらず、私も含め、多くの人が観戦したことと思います。

期末テスト当日だった生徒の中にも、きっと見た人がいたことでしょう。

終始押され気味の展開の中、少ないチャンスで1点を先制しただけでもたいしたものだと思います。

後半も、2点を献上はしたものの、よく守ったと思います。

見ている側としても、期待が大きいほど、負けてしまったときのショックは大きいものです。

それ以上に、選手たちは、悔しさ、不甲斐なさ、申し訳なさなど、様々な感情に押しつぶされそうになっているはずです。

3月のWBCでもそうでしたが、心無い一部のファンからの誹謗中傷が今回もあったようです。

敗戦の原因を分析するのは構わないと思いますが、戦犯として吊るし上げることに何の意味があるのでしょうか。

負けようと思ってプレーしている選手などいないし、誰にだってミスはあります。

自分のミスが失点に繋がってしまったことは、誰よりも本人が一番わかっているはずです。

こういう風潮が当たり前になってしまうと、学校行事等でもそういう空気が生まれてしまうのではないかと心配になります。

学校では、結果は結果として、それよりもそれまでの努力といった経過を大切にするようにしています。

目標に向かって、選手、関係者、サポーターが一つになって盛り上がってきたことを誇りにして、次に向かってほしいと思います。

昨日、ゆずり葉学級で、校内の畑で穫れたジャガイモを使って、秩父のご当地グルメ「みそポテト」を作り、校長室にもおすそ分けをいただきました。

サクサクの衣に、田楽味噌のように甘い味噌が絡んで、とてもおいしかったです。

ごちそうさまでした。

先日、親知らずを抜きました。

記憶が間違っていなければ、小学生以来、虫歯で歯医者に通ったことがなく、2年前に検診に行ったのが数十年ぶりの歯医者でした。

その時に、親知らずが横向きに生えているので、抜いたほうがいいと言われたのですが、特に痛みもなく支障もなかったので放置していました。

ところが、5月頃から右下の奥歯が妙にしみるようになり、歯医者に行ったところ、横向きの親知らずが奥歯の側面を押していて、その部分が虫歯になっているので、親知らずを抜いて奥歯の治療をしましょうということになりました。

数十年前のイメージなので、歯を抜くのに痛い麻酔の注射をするものだと思っていましたが、口の中に風のようなものをしばらく当てている間に麻酔がかかり、数十分かけて親知らずを抜いてもらいました。

ここまで、ほぼ痛みなく終わったことに感動を覚えました。

ところが、今まであったものが無くなった違和感と、親知らずと長年接触していた奥歯の、相方を失った不安定さからくると思われる微妙な痛みが始まりました。

処方された痛み止めを飲んでいますが、違和感による微妙な気持ち悪さはどうしても解消しません。

ふと思ったのが、学校に足が向かない子の感覚って、もしかしたらこんな感じなのかもしれないということです。

・日常的に、何とも言えない気持ち悪さがある。

・友達や先生に声をかけてもらっても、解消されない。

・はっきりとした原因が分からず、漠然と不安になる。

・この状態がいつまで続くのかわからず、さらに不安になる。

私も、経験したことのないこの気持ち悪さは、本当に歯を抜いたことによるものなのか、奥歯の虫歯のせいなのか、歯のバランスが崩れたからなのか、はっきりとした原因が分かりません。

奥歯の治療をすれば治るのか、治療できずに奥歯も抜くことになるのか、考えると不安になります。

せっかくのおいしい食事も、きちんと味わえません。

こんな時は、歯とは全く関係のない、心のよりどころがあれば気がまぎれると思います。

私は、好きな野球チームの応援に夢中になっている間は、口の中の気持ち悪さは忘れられました。

学校に足が向かない子も、学校とは関係のない、自分が好きなこと、打ち込めることがあれば忘れられるのかもしれません。

残念なことですが、好きそうなことを学校関係者である教員が勧めても、効果はないかもしれません。

そんな時こそ、一番のよりどころとなるべきは、家庭なのではないでしょうか。

お子さんが何か不安を抱えているときに、きちんと寄り添ってあげられているでしょうか。

そんなことを考えながら過ごした週末でした。